IV Medio

Queridos estudiantes: Dejo, tal como señaló el profesor Álvaro, los textos que debe leer para la clase del jueves. Trabajarlos aplicando estrategias: tema, idea principal, propósito, etc. Subraye, revise vocabulario, parafraséelo, en fin… compréndalos para la resolución en clases.

1 Textos para adelantar lectura 1

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Clase: jueves 11 de junio

Queridos alumnos: Dejo ejercicios muy prácticos pasra ejercitar estrategias de comprensión. Aprovéchenlos. Nos vemos.

comprension_textos. Tema e idea principal. Ejercicios

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Clase: martes 09 de junio

Queridos jóvenes, os dejo unos ejercicios para identifificar modelo de organización textual. Quienes lo resulevan pronto me preguntan por interno las claves. El próximo martes subo las respuestas. Que tengan un buen día. Abrazossssss

Modelos de organización 1

modelos de organización textual-2

modelos de organización textual-3

 

Clase 04 de junio

Estimados jóvenes, dejamos a vuestra disposición una guía de actividad formativa. Es decir, a medida que la respondan, nos permitirá saber cómo estamos avanzando. Cuenta de 15 preguntas y esperamos la resuelvan después del ensayo oficial.

Un abrazo!!!

https://forms.gle/U6MPqwrqyoU4rv1t6

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Clase 02 de junio

Queridos estudiantes:

Agradezco la participación en la clase de hoy.

Les dejo a continuación un material teórico acerca del discurso expositivo. Es importante que lo lean para recordar este contenido trabajado en segundo medio y que según los ajustes para la prueba de transición, están incorporados. Por lo  tanto, los retomaré en la clase del p´roximo martes. Un abrazo!!!!

Repaso IV medios Discurso expositivo

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Clase 28 de mayo:

Queridos jóvenes:

Junto con nuestro afectuoso saludo, queremos invitarlos a seguir poniendo todo de nuestra parte para avanzar hacia nuestras  metas. Dejamos hoy una fihca de comprensión lectora (PSU) el que trabajaremos en la clase de mañana según la organización que explicaré en la clase de hoy y que adjunto acá.

Un abrazo fraterno y VAMOS!!!

14 Actividad IVº 29 de mayo PDF

Screenshot_1

Clases 26 de mayo

Queridos jóvenes:

Estamos bien encaminados en nuestro trabajo. Confiamos en ustedes y estamos felices de vuestra participación en las clases y la disciplina en las mismas. Sé que este año, a pesar de la pandemia, la romperemos en esta prueba. Confíen, trabajen y continúen valorando y respetando nuestro trabajo y la labor que se hace con infinito cariño. Un abrazo. Crean en ustedes, porque nosotros creemos en ustedes!!!!

Aquí va lo indicado en la clase.

4M PSU 205 Guía 5. Tono del Emisor (2p)

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Clase: 19 de mayo.

Jóvenes, tal como les señalé en la clase, hoy les dejo el PPT con aproximadamente 15 ejercicios más de alternativa. Háganlos usando la presentación, de modo que no vean las alternativas. Igual como lo hacemos en clases. Un abrazo gigante.

Recuerden, además revisar la clasificación de tipologías textuales que aparece al final del ppt. Buena idea sería copiarlo en tu cuaderno.

Clases por ZOOM IV° Estrategias lectoras 19 demayo

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clase: 14 de mayo

Queridos jóvenes:

Dejo a vuestra disposición el desafío n° 7. Para resolverlo aplica las técnicas y estrategias trabajadas durante las sesiones  zoom. No las deseches sin usarlas.

Un abrazo!!! Nos vemos en el futuro

https://forms.gle/7Nf41VhthJF9wMph9

EVALUACIÓN LECTURA 2:

El extranjero (Albert Camus)

Queridos estudiantes:

Les dejo a continuación la evaluación formativa de la lectura 2. Quedará disponible durante una semana; no obstante, la a respuesta de desarrollo tendrá un margen mayor (2 semanas) de tiempo puesto que se trata de escribir un ensayo. A quienes les tome más tiempo concretar el ensayo, deberán, eso sí, enviarlo por correo, puesto que el link  ya no estará a disposición.

Encontrarán a continuación un taller (el que trabajaríamos en 2019 ¿recuerdan?) que enseña cómo hacer un ensayo. No tiene como finalidad que resuelvan los ejercicios que en ella aparecen, sino que los oriente en la estructura de un ensayo y cómo ir redactándolo paso a paso.  Tome esta actividad como una oportunidad para aprender a escribir un tipo de texto que le será solicitado en la universidad con recurrencia.

Un abrazo gigante!!!!!

 

Taller El Ensayo 2019

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Clase : martes 12 de mayo

Queridos jóvenes:

Estoy siempre feliz de contactarme con ustedes. Hoy trabajamos tema, idea principal y propósito comunicativo en la clase. Es importante que hagan los ejercicios. Si bien tanto ustedes como nosotros deseamos el éxito, los resultados no son milagrosos, requieren de autodisciplina y dedicación. Es decir, sin la ejercitación permanente se hace difícil avanzar. Obviamente sabemos que muchos lo están haciendo y los felicitamos por ello, pero es importante que todos lo hagan. Queremos que todos aprendan. Los queremos infinito!!! A seguir trabajando. Un abrazo.

Ejercicios Idea Principal – propósito comunicativo(12 de mayo)

OJO: Mañana estará disponible en el blog la prueba de “El extranjero” Permanecerá aquí una semana.

Clase n° 13: 07 de mayo

Queridos jóvenes:

Junto con enviarles mi más afectuoso saludo, les invito a resolver un nuevo desafío de comprensión lectora. Asimismo recordarles seguir desarrollando la guía de estrategias de comprensión enviada el martes para revisarla en una próxima clase.

Un abrazooooooo!!!!!!

https://forms.gle/vuGSbqo8QBaSd2Bb8

Clase n° 11: 05 de mayo

Queridos estudiantes:

Espero estén muy bien. Tal como acordamos en la clase de hoy, les dejo un material para reforzar la primera estrategia de comprensión lectora trabajada. Resuélvela siguiendo los pasos enseñados. Recuerda que debemos atender a nuestro proceso lector desde lo cognitivo y no sólo desde el adiestramiento para responder la PSU. Ambas acciones te llevarán al éxito.

Un abrazo…GIGANTE

Estrategia de comprensión Tema, idea principal contenido fundamental

Clase n°10: 30 de abril:

Queridos jóvenes:

Continuamos trabajando nuestros desafíos que se revisan clase a clase. Esperamos que los resuelvas antes de la clase de modo que esa instancia sea más productiva tanto para ti como para nosotros y así mejorar nuestras prácticas en esta modalidad de trabajo. Un abrazo y VAMOS, VAMOS!!!”!!

https://forms.gle/C97rPnK3R7HfhmqJ8

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Clase n° 9: 28 de abril

Queridos jóvenes:

Ha sido un gusto comunicarme con ustedes en la clase de hoy. Espero haber motivado en ella la lectura de “El extranjero” de Albert Camus. Se trata sin lugar a dudas de una novela de profundo contenido humano. Una novela que nos invita a mirar en nosotros mismos y mirar al prójimo, a la otredad, condición por excelencia para construirnos día a día como seres humanos.

Hoy les dejo unos links en los que podrán encontrar información de calidad respecto de la novela que podrán favorecer su comprensión más el ppt de la clase de hoy.

Clase 28 de abril IVmedio. El extranjero

El extranjero. Albert Camus: Humano, demasiado humano

Clase n° 8: 09 de abril

Queridos jóvenes:

Lo primero es felicitarlos por el comportamiento de la clase de hoy que resultó rápida, dinámica y especialmente interactiva. Buscamos poder contar siempre con la posibilidad de que ustedes puedan participar, estar atentos y preguntar. Creemos que es la mejor manera de trabajar la comprensión lectora en PSU. ¡¡¡Sigamos así!!! Quienes no han “subido aún al carro” por distintas razones, por favor hágannos llegar sus inquietudes y dificultades para intentar ayudar.

Adjunto a continuación el desafío 4. A trabajar¡¡¡¡ Vamos que podemos.

👇 Dorso De Mano Con índice Hacia Abajo Emoji

https://forms.gle/7SPbph6rVuNe3Ea29

Actividad de cierre

¿Cómo me siento con estas actividades ahora que ya hemos realizado cuatro desafíos y un ensayo? Elige el emoticón  que te represente (pueden ser dos). Registra en tu cuaderno lo que sientes y compártelo con tus padres y/o profesores. Un abrazo.

Screenshot_9

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Clase N°7: 07 de abril

Queridos jóvenes:

Adjunto a continuación Desafío 3. Es muy importante que lo resuelvas antes de la clase, puesto que sólo así podrás sacarle mayor partido a la retroalimentación que haga el profesor y podrás aclarar dudas para continuar avanzando.

https://forms.gle/8GnCvhHEAwBksKfMA

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Hola jóvenes:

Estoy feliz de haberme contactado con ustedes. Feliz feliz feliz. Fue para mí un regalo de cumpleaños maravilloso.

Les dejo el desafío 2. Recuerden responderlo para la próxima clase, aplicando las técnicas enseñadas. Un abrazo.

https://forms.gle/nkZhfxRegAxW5ThG8

Queridos jóvenes:

Hoy tuvieron su primera clase con el profesor Álvaro. En ella se indicó que dene responder este desafío en Google forms. Es relativamente breve y lo que esperamos es que para resolver vaya aplicando estrategias. En la clase del jueves 02, lo revisaremos. Un abrazo virtual para todos.

Clase n°5: 31 de marzo: Desafío 1



Buen día:

A continuación encontrarás una ficha de trabajo que te permitirá reflexionar en torno a la lectura de El hombre en busca de sentido para enfrentar de mejor forma la evaluación de mañana. Un cariñoso saludos para ti y tu familia.

Clase N°4: Guía Lectura 1

Ficha 4El Hombre en Busca del Sentido

Queridos estudiantes:

¿Cómo va la vida? Lo importante hoy es cuidarnos y cuidar a los demás; así a quedarse en la casita y aprovechar estas nuevas oportunidades de aprendizaje que la vida nos propone.

Hoy les envío lo siguiente: Primero las claves de la ficha 2; segundo, un material que resume la forma de enfrentar la comprensión lectora según Regina Varetto (incluye algunos tips que nosotros trabajamos con nuestros alumnos); y por último una tercera ficha de ejercicios. Cada una de ellas va con mensajes especiales para ustedes: Generación 2020 Colegio Inglés de Talca. Aprovéchenlas. Pronto estaremos en contacto directo. Los extrañamos!!!

Clase n° 3 (24 de marzo 2020)

CLAVES 2 Ficha de trabajo en casa 2 IV°

Resumen-PSU-Lenguaje comprensión

Ficha 3 PSU IV (24 de marzo)

Queridos niños:

Hoy les hacemos llegar el segundo material de comprensión lectora que deben trabajar de manera individual. Recuerden que estamos atentos a lo que necesiten y que pueden consultarnos todas las dudas que tengan.

Además adjuntamos las claves de la ficha anterior. Abrazos para todos.

Clase N° 2: jueves 19 de marzo

2 Ficha de trabajo en casa 2 IV°

Claves ficha 1 IVMEDIO

Queridos estudiantes:

La ficha n°1 de comprensión lectora que enviamos debe ser trabajada de manera individual. Una vez que la resuelva, solicite las claves a uno de los profesores a cargo.

1 Ficha de trabajo en casa 1 IV°

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